26岁的马超，2015年从西安音乐学院毕业，从大一开始，就给小孩子教钢琴和声乐。这七年里，教过不同的学生，改变过教学方法，但一直将自己音乐启蒙老师的“音乐如做人，要实事求是”当成信条，一直牢记于心。
和马超见面是在一家咖啡店，穿着黑色的休闲T恤走进来，他还没坐稳，第一句话就是：“我刚给学生上完课，马上就过来了。”我说看来马老师很忙啊，他说学生多，课也多。咖啡上来，便开始了采访。
初级虚荣
都说小孩好动，坐不住，我就是这样。刚开始先学的钢琴，不过你让一个好动的小男孩安安静静的坐在那专注的练琴根本不现实啊，别看我也是从小学琴，但是也是断断续续的那种，还好，我爸妈都比较民主，没有太强迫我学钢琴。
不过，当时的我真的爱唱歌要比爱钢琴多太多了，原因很简单，就是很多人夸我没有专门学，还能唱的这么好。小孩子嘛，就喜欢被人夸。每次家里人或者学校的老师都会夸我歌唱的好，我就觉得，更应该好好唱，这样我又可以受到更多人的表扬。所以，在唱歌的时候，当时好动的我居然能很专注，这或许就是真爱吧。到了初二，才开始正式的学唱歌，就开始接受专业的培训了，意识到原来还有这么多技巧啥的，不过我从没想过放弃。
我和声乐的缘分，真的是起于虚荣，忠于挚爱。
对音乐的偏执
和很多人学声乐一样，都会遇到尴尬期，记得有时候唱歌找不到感觉，我都会停下来思考该如何唱好这一个乐句，该如何咬这个字，有时过了好久，还是想不出来，我很烦躁的直接把曲谱撕掉了，说以后打死再也不唱这个歌了。但是等我冷静下来之后，我又默默的把曲子粘好，重新找感觉。其实这种感觉很奇妙的，我对音乐有种莫名的偏执，再难的曲子，我就是想慢慢摸索把唱好，如果找到感觉，我会赶快的把它录下来，记住怎么唱的，记住这种感觉，方便以后得练习。
我这么爱自由的人，在音乐面前我自由不起来，愿意被音乐束缚，是因为我觉得音乐是真实的，do就是do，不能有一点点偏差，做人也该这样。
最爱龚琳娜
一想到龚琳娜，你第一个想到的是她的什么歌？你肯定不假思索的就会说是《忐忑》，但是我听这首歌后，我被震撼到了，别觉得这是在胡唱，这首歌其实包含了很多唱法的，比如秦腔的唱法，京剧的唱法，还运用了各种腔体，共鸣等等。让我不得不崇拜龚琳娜。而且，她的唱法也很多样，音乐的表现力特别棒，总是能从她的身上发现很多闪光点，一直是我崇拜的偶像，感觉龚老师是为音乐而生的。
这也就是我为什么给学生上课的时候，善于发现他们身上的闪光点，又很注重他们风格的多样，我会让我的学生唱谷建芬老师写的中国古诗词，了解深厚的传统文化，也会让他们唱一些近两年创作的儿歌，培养他们的个性化得东西。
榜样的力量，总是能用他的经历告诉你你该做什么。
谁说学音乐的孩子学习不好了
很多人都是带着有色眼镜看我们学艺术的人，这里我真的要澄清一下，你看我唱古曲，或者学艺术歌曲，这些歌曲要唱好很难的。你先要把这首歌的歌词理解透彻，还要把他的时代背景，作者的思想感情弄得清楚，再加上唱歌的技巧，一首曲子下来真的要比解一道高数题难多了，唱古曲和艺术歌曲要唱对“味”，这可不是件容易的事。
谁说学音乐的孩子学习不好了，我们唱一个曲子是要酝酿的，理解的，这个“味”真的很难把握的，我们聪明着呢。
旅行是一种修行
每年我会抽出一段时间，当一个背包客，一个人去旅行，去西藏，去尼泊尔，去自己想去的地方，体会不一样的风土人情。在这里，我可以什么都不想，反正不会被太多的东西束缚，我享受这种不被禁锢的感觉。
我英语不好，出国用简单地英语和肢体语言交流。不过有次去泰国，有个人给我唱《茉莉花》，我们开始合唱，才意识到原来语言只是沟通方式，但是音乐都是互通的，原来音乐这么神奇。
旅行是一种修行。让我静心的同时，也意识到音乐是这么的美妙。
年轻人总会设想自己五年后，十年后，二十年后自己要做什么。但是马超是那种珍惜当下的人，觉得生活就是要过得精致。他一个人的时候也会给自己做一桌好饭；每天静下心来品一次茶；也是一个名副其实的“猫奴”。他说这些都是有生命的，有灵性的，都是他心脏的一些填充剂。等回头看，经历过的原来这么美，这么甜，不断丰富着自己的整个人生。
