“妈妈妈妈,快给我量体温,我的老师在等着了。”
“马上。”
“好着没。”
“体温正常,现在发给老师”。
这是中二班桐桐小朋友每天让妈妈帮忙要做的事情,这也是杨洋老师和班里孩子互动的方式,每天在班级群里查收和关注孩子们的身体健康,分享故事绘本、手工制作、手指游戏、心理健康等微课视频,被孩子们称作“手机里的老师”。
为了做好中班孩子们在家的活动分享工作,作为年级组长的杨老师,利用微信视频开展小组活动分享的筛选,制作交流。让每一位队员明确责任分工,充分利用特长,让“屏幕里的队员们”把最适合孩子的活动分享给家长。
一只手机连接了疫情里不能与老师见面的17个孩子的思念和老师的关心,在这个超长的假期里让他们的感情又增进了一步。为了不辜负孩子们的喜爱和家长的期望,她悄悄的在加强自己的业务能力水平,只为对的起“老师”的称呼。
杨洋老师又去值班了,虽不能去支援武汉人民,但肩上的育人责任,使她牢记环境消毒,是保证孩子们生命安全的第一关。这也是让她在这个疫情防控的日子里每天乐此不疲要做的事情。
编辑:王越美
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