高新第八小学开设百“家”讲堂 讲课的都是家长

　　教孩子设计“怪兽大学”，探寻空气里有什么，烘焙蛋糕，并且录制成视频，在学校“空中课堂”上播放……在高新八小最近开设的百“家”讲堂上，屏幕那头讲课的不是老师，而是家长和孩子。这种角色体验，让特殊时期的亲子陪伴生活，有了特殊的意义和收获。

　　每周一下午，是八小娃非常喜欢的 “百‘家’讲堂”时间。学生们打开电脑、手机，进入各班的“空中课堂”，上一节特别的课程。这节课没有教材，内容五花八门，如：《设计“怪兽大学”》手工课，《探寻空气里有什么》亲子实验，还有教烘焙蛋糕。上课的人也不是老师，而是家长和担任小助手的孩子。

　　2月17日下午，八小首期“百‘家’讲堂”正式开讲。首期主讲来自一年级三班李鑫葆的妈妈——莎莎。她带来了自己设计的《怪兽大学》美术手工课，既让小学年龄段儿童保留对游戏、故事和想象的热爱，同时学习基础的点线面知识，加强孩子轮廓的变化设计和内部细节刻画，提高审美和动手能力。

　　莎莎用心准备的课程深受孩子们的欢迎与喜爱，短短一节课很快过去了，同学们创作出千奇百怪的小怪兽，还设计出小怪兽勇敢与冠状病毒作斗争的画面。不少一同观看的家长们也觉得莎莎讲解细致，甚至有点意犹未尽。

　　2月24日下午是“百‘家’讲堂”第二期，由二（1）班刘思辰和妈妈一起带来一节科学实验课《空气里有什么》，通过“大风刮过”、“停止流动的水”、“向上流动的水”和“变身特工”几个简单又有趣的小实验，带领同学们探索空气中的奥秘，从而理解大气压力的原理。下课后，孩子们迫不及待地开始动手实践，一张张兴奋的小脸上写满了对科学的求知欲。

　　据了解，“百‘家’讲堂”是高新八小专门打造的特色课程，旨在让家长深入参与班级教育，充分发挥“身边人”的教育力量，用家长丰富的工作经验和生活经历为孩子们打开知识的第二扇窗。

　　原定本学期开设的“百‘家’讲堂”遇到了“新冠肺炎”，怎样更好地开展呢？八小校领导与家委会通过网络视频会议进行商讨，双方一致认为：除了学校教育，更需要家长朋友们充分发挥自身行业专长，为孩子们带来真实可信、鲜活生动、丰富多元的学习价值。疫情防控期间，家长和孩子相处的时间多出了很多。采用播放家长录制课程视频的形式，将极大地丰富学生宅家的学习生活，家庭在参与课程录制过程中，也能体会到角色转变的乐趣。

　　已经上过两期 “百‘家’讲堂，家长和学生的感受怎么样？ “百‘家’讲堂家长讲师团首期讲师成员莎莎告诉记者：“担任首期讲师感觉很荣幸。在设计活动和录制的过程中，儿子成为了我的小帮手，我们很享受这段特别的亲子时光，这是一次十分有趣、有意义的活动！疫情期间，我见证了学校和所有学科老师为孩子们营造的良好学习氛围和趣味十足的教学课程。作为家校共育的一份子，理应行动起来支持助力，感谢学校提供平台，让我有了走进课堂、亲近学生的机会。”

　　第二期家长讲师刘思辰妈妈表示：“课程设计既要符合儿童的认知水平，又要实验安全，还要保证实验材料是家中常见的物品。非常时期能让孩子们的居家学习生活变得丰富精彩，让孩子们爱上科学、探索科学，我感到很欣慰。”刘思辰同学说，“能和妈妈一起给全校同学做实验，我感到很开心。”

　　二年级一位听课家长说：“感谢刘思辰和妈妈给我们讲解了一堂生动而形象的科学实验，这五个实验简单且操作性强，孩子能快速成功进行，掌握了大气压的物理特性，提高了学习科学的兴趣，很棒！”

编辑：王越美